Zeg eens eerlijk: weet jij eigenlijk wat de OPR doet?
Van ouder en ondernemer tot coach en docent Nederlands. Je vindt ze allemaal in de OPR. De afkorting OPR staat voor Ondersteuningsplanraad en is de bij wet verplichte medezeggenschapsraad (MR) van het Samenwerkingsverband. Ieder schoolbestuur in onze regio draagt twee leden aan om zitting te nemen in de OPR: een personeelslid en een ouder. Een van die personeelsleden is vakdocent Nederlands Roy Jansen. Een van de ouders is Freek van Oenen. Beiden zijn behoorlijk enthousiast over de OPR. ‘Zolang Roy maar doet wat ik zeg’, lacht Freek.
Goeie dynamiek
“Nee, dat is een geintje natuurlijk”, voegt Freek er snel aan toe, maar het tekent wel de ontspannen en positieve dynamiek tussen de beide heren. Roy is voorzitter van de OPR en Freek is penningmeester. Samen met secretaris Phia vormen ze een constructieve driehoek. Roy: “Phia is geen lid van de OPR, maar ze heeft veel juridische kennis en denkt goed mee. Dat werkt erg prettig. Ook het onderlinge samenspel in de totale groep is goed. Dat merk je wel aan het feit dat er nauwelijks wijzigingen zijn in de bezetting. De bewegingen die er zijn, komen voornamelijk doordat ouders uit de OPR stappen omdat hun kind van school gaat.”
Een onafhankelijk lid in het bestuur
Freek vervolgt: “Ook de verstandhouding tussen bestuur, directeur en OPR is altijd goed geweest. Toch hebben we gemeend dat er een onafhankelijk persoon in het bestuur moet zitten. Het bestuur moet de vraagstukken binnen het Samenwerkingsverband vanuit een helicopterview bekijken. Maar de gevolgen die er zijn voor de eigen school spelen toch door hun hoofd. Vandaar dat we een onafhankelijk persoon aan het bestuur wilden toevoegen. Wie dat is, daar hebben wij beslissingsrecht over en wij kozen Laurens van Lier.”
Werken vanuit vier kleinere commissies
Roy: “De OPR heeft een adviesfunctie richting het bestuur. In de loop van een schooljaar krijgen we tal van stukken voorgelegd. Maar niet ieder lid heeft evenveel affiniteit met een onderwerp. Daarom hebben we de leden van de OPR opgedeeld in groepjes (van 4-5 leden) met de klinkende namen:
• De commissie Bedrijfsvoering
• De commissie Onderwijs & Kwaliteit
• De commissie Selectie-advies
• De commissie Opleiding
• De commissie Presidium
In de commissie Onderwijs en Kwaliteit bijvoorbeeld, zit vooral personeel, maar uiteraard óók een ouder. Sommige ouders hebben een eigen bedrijf. Die hebben veel kennis van ondernemerschap en zitten in de commissie Bedrijfsvoering juist heel erg op hun plek. Zo hebben we iedereen in z’n kracht gezet.”
Een betere werkstructuur
Vorig jaar is de OPR ook gestart met een nieuwe manier van werken. Roy: “Heel eerlijk, toen ik drie jaar geleden bij de OPR kwam, vroeg ik me met enige regelmaat af wat het effect was van wat we deden. Nu hebben we onze overlegmomenten gekoppeld aan die van het bestuur.” Freek vult aan: “Wij krijgen ruim op tijd de stukken van het bestuur die we verdelen over de commissies. Na enige tijd komen we met z’n allen bij elkaar en horen dan welk advies elke commissie afgeeft met betrekking tot het bewuste onderwerp. We bespreken dat en geven een gezamenlijk advies af in de vergadering van het bestuur. Daarnaast geven we trouwens af en toe ook ongevraagd advies. Je merkt dat het bestuur ons advies eerder oppakt; dat zie je terug in de besluiten. Dat maakt de OPR voor de deelnemers een stuk interessanter.”
Roy Janssen is vakdocent Nederlands/coach binnen het Expertisecentrum van het Bonhoeffer College. Sinds eind 2020 is Roy voorzitter van de OPR. Freek van Oenen heeft twee kinderen op het voortgezet onderwijs. Freek was jarenlang actief als economiedocent, vervangend teamleider en leerlingcoördinator.